SOLO(ソロ)英会話のIELTS/TOEFLサービスをインタビュー！レッスンの特徴、評判とは？

でも、そんな短期間でスコアが伸びるのかな？！

英語中上級者の人って周りからは「英語がじょうずだね」と言われるけど、自分のなかにはうまく表現できずフラストレーションが溜まっていたりします。

それなのに英語中上級者を対象とした英語のスクールはほとんど見当たらなかったので、そうした方々が自然な英語を身につけられるように支援しようと思いSOLOをはじめました。

ただ実際にはTOEIC800点を超えてらっしゃる受講生が多いですね。

レッスンの流れとしては事前に予習をしてから授業を行うスタイルをとっています。

英語中上級者の方って抽象度が高いトピックになると、自分の意見が言えなかったり、ボキャブラリーやフレーズのストックがなかったりするので、事前に学習してもらうことで実践に活かせるようになってます。

レッスンではあらかじめ用意されたトピックから派生したクエスチョンを用意しているので、それをもとにディスカッションを行います。

レッスン中は中上級者でも英語を間違えるので、間違った英語を修正していったり、自然な英語を伝えていきます。

そうするとひとつのトピックに関しての知識や英語も増えるようになります。

SOLOで中上級者の方を教えていく中で、試行錯誤を繰り返していった今のカリキュラムにたどり着きました。

事前に予習をいれフィードバックを繰り返すことで英語力の伸びが感じられたのが、きっかけですね。

海外研修では学生と一緒にマレーシアのジャングルに行って、教育支援を行ったりしています。

 IELTS/TOEFLコースの立ち上げ経緯としては2つあるのでお伝えしますね！

海外の大学進学を目指していたのですが、必要要件のひとつにIELTS、TOEFLのどちらかのスコアを取る必要があったのですが、当時、四国にはIELTSスクールはなく、大阪または東京に行かないといけないという状況だったんですね。

そういった地方に住んでいる人のためにも、オンラインで受験できるIELTSコースを作るのがいいだろうなと思いました。

ただIELTSは各項目で採点基準が決まっており、すぐに教えれるようにはなるテストではないので、IELTS元試験官の人と何度もやりとりを重ねました。私自身もスピーキング、ライティングをすることで採点基準を学んでいきました。

採点のコツが掴めたあとにIELTS/TOEFLを勉強されたい受講生に教えて、実際にスコアが伸びたという事例ができたので、IELTS/TOEFLコースを立ち上げることにしました。

どんなにすごい先生に1度や2度教わってもIELTSの点数が劇的に伸びることってないと思うので、そういった意味でも毎日の課題は必須ですね。

今から3ヶ月のカリキュラムの概要をお伝えしますね。

はじめに発音を行う理由としては、リスニングとスピーキングにダイレクトに影響するからですね。

まず音を定着させることで①音を生成できることを狙っています。

IELTSではスピーキングの採点基準が4つありますが、そのうちの1つに発音が含まれています。

なのでIELTSの詳細な勉強の前に発音をやっています。

毎日ひとつずつ録音してもらって送ってもらいます。送ってもらった音声に対して、ビデオでフィードバックをします。

次にIELTSのリスニングを解いてもらいます。

復習としてAudioとスクリプトを用意しているので、オーバーラッピングをやったりシャドーイングをする練習をします。

それに対して送ってもらった音源を元にコメントを返していきます。

でもこれをすると1ヶ月でリスニングが1.0、1.5とかスコアが伸びるんですよ。

今までで一番伸びた人は2.0伸びましたね！

受講生が自分で録音して、その音源を送ってもらってフィードバックを行います。

送ってもらった音源をもとにスコアの採点と、ビデオまたはテキストでフィードバックを行います。

何でこの点数なのかを採点項目に分けて説明をして、英語の間違いも直していきます。

指摘した内容を元に、生徒さんからもう一度音源を送ってもらいます。

ここまでいえるとスピーキングで7.0が見えているかなと思います。

スピーキングに関してはこのようにモデルトピックをひとつずつ潰して対策を行います。

・毎日１記事、ライティングに関する記事を日本語で読んでもらいます

・エッセイを実際に書いて送ってもらいます

前提としてSOLOのIELTSコースを受講される方のライティングスコアは4.~5.5になっていることが多くて、6.0から6.5のスコアを目標にしています。

いきなり全部読んでといってもなかなか難しいので、毎日１記事よんでいる間に気づけばライティングの知識がついていたみたいな感じです。

例えば、人称代名詞の使い方といったライティングに関する知識、つぎにCCの論理的に書く方法とはなにか？といったIELTS採点基準を知るために必要な知識を送っていきますよ。

フィードバック時に各項目でカラーを分けて説明して送っていて、スピーキング同様、なぜこの点数だったのか？について説明しています。

その後、また書き直してもらってフィードバックするというのを永遠と繰り返していきます。

この方法を続けていると7.0はハードルが高いんですが、5.0だった人が6.5のスコアを獲得することができると思っています。

6.0以上に伸びない人の特徴として根本的に精読に原因があるので、精読を組み込んでリーディングスキルを伸ばせるようにカリキュラムを強化する予定です。

つい先日いらっしゃった留学経験のある生徒さんがスピーキングが7.0、リーディングが4.0というスコアでした。

スピーキングの伸びしろよりもリーディングの伸びしろが大きいと思ったので、スピーキングレッスンを減らして、リーディングの量を増やすことにしました。

・4.0以下：中高の英文法からしっかりやって基礎力を固める

・4.0~5.0：IELTSの実際のリーディングより簡単な問題を解く

・5.5~6.5：IELTSの実際のリーディングをやる

その人の英語力に合わせてですが、トピックセンテンスだけを繋げて全体を把握する読み方などテクニックのところも指導します。

そういう方もいらっしゃって、伸びるんですが劇的に伸ばせる方法はまだないですね…。

SOLOのカリキュラムのなかでリスニング、ライティング、スピーキングは1ヶ月ずつでもスコアが伸ばせるようなカリキュラムになっています。

一方リーディングは3ヶ月を通してじっくりと学ぶという勉強法しか確立できていないのが現状ですね。

IELTS・TOEFLコースでは試験を受けたことがあるものが講師になっており、IELTS4.0以下の人は毎日頻度高くコミュニケーションが取れるように日本人の先生で、それ以上はバイリンガルまたはネイティブ講師をアサインしています。

9割以上が東京から受講されているので、せっかくオンラインでのレッスンになるので他の場所からの受講もお待ちしております！